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Preguntas frecuentes
- 01UnidadesContenidoSituación comunicativaPonerse al día: funciones y exponentesVocabulario 1Novedades, cambios y actividades en cursoVocabulario 2Reacciones conversacionalesGramática 1Pretérito perfecto: haber + participio, regulares e irregulares fuertesGramática 2Los marcadores del perfecto · estar + gerundio · acabar de + infinitivoFonéticaLa h muda y el bloque átono he / has / haLecturaPublicaciones y reseñas recientes realesAudiciónVideoEle: ¿Qué has hecho este verano? / ¿Alguna vez…?EscrituraMensaje poniéndote al díaOralTransversal + tarea final de unidad
- 02UnidadesContenidoSituación comunicativaContar una anécdota: funciones y exponentesVocabulario 1Fiestas, salidas y sucesosVocabulario 2Marcadores y conectores de secuenciaGramática 1Indefinido regular + los tres grupos de irregularesGramática 2Marcadores temporales de pasado cerrado · empezar a + infinitivoFonéticaEl acento en la forma verbal: canto / cantóLecturaCrónica breve real y reseñas narradasAudiciónVideoEle: El fin de semana pasado / Un viaje en aviónEscrituraReseña larga contando la visitaOralTransversal + tarea final de unidad
- 03UnidadesContenidoSituación comunicativaHacer de anfitrión: funciones y exponentesVocabulario 1La casa por dentro y los electrodomésticosVocabulario 2Recetas, utensilios y pasosGramática 1Imperativo afirmativo: tú, usted, vosotros. Regulares e irregularesGramática 2Imperativo negativo · pronombres enclíticos simples · hay que / tener queFonéticaAcentuación por enclisis: pon → pónteloLecturaInstrucciones, recetas y carteles realesAudiciónVideoEle: Sigue recto / Mensajes públicosEscrituraNota para quien se queda en tu casaOralTransversal + tarea final de unidad
- 04UnidadesContenidoSituación comunicativaContar tu trayectoria: funciones y exponentesVocabulario 1Etapas de la vida y decisionesVocabulario 2Estudios, mudanzas y motivosGramática 1Pretérito imperfecto: paradigma y los tres irregulares · soler + infinitivoGramática 2Comparativos · antes / ahora · volver a + infinitivo · posesivos tónicosFonéticaLas terminaciones -aba y el hiato de -íaLecturaSecciones «nuestra historia» y perfiles realesAudiciónVideoEle: Cuando era pequeña… / Posesivos tónicosEscrituraRespuesta a un hilo: «¿cómo acabaste en España?»OralTransversal + tarea final de unidad
- 05UnidadesContenidoSituación comunicativaContar el incidente y reclamar: funciones y exponentesVocabulario 1Incidentes, pérdidas y transporteVocabulario 2Reclamar: fórmulas y trámiteGramática 1Narrar con las dos formas en marcos fijos · estaba + gerundioGramática 2Conectores del relato y organización del discursoFonéticaGrupos fónicos, pausas y entonación del relatoLecturaSucesos, incidencias y reseñas de una estrellaAudiciónVideoEle: En contexto / Una casa ruralEscrituraMensaje contando el imprevistoOralTransversal + tarea final de unidad
- 06UnidadesContenidoSituación comunicativaResolver un trámite: funciones y exponentesVocabulario 1Trámites y atención al clienteVocabulario 2Teléfono, correo y registro formalGramática 1Pronombres de objeto directo: lo, la, los, las y el neutro loGramática 2Pronombres de objeto indirecto · el trato de usted · la petición cortésFonéticaEntonación de cortesía y el trato de ustedLecturaCondiciones de devolución y formularios realesAudiciónVideoEle: Pronombres átonos (I) y (II)EscrituraCorreo de reclamación a una tienda onlineOralTransversal + tarea final de unidad
- 07UnidadesContenidoSituación comunicativaLa consulta: funciones y exponentesVocabulario 1Síntomas, dolencias y partes del cuerpo (ampliación)Vocabulario 2Medicamentos, pruebas y hábitosGramática 1Expresar la duración: desde, desde hace, hace… queGramática 2Ser y estar: el sistema completoFonéticaDiptongos e hiatos y su acentuaciónLecturaProspecto, cita previa y web de centro de saludAudiciónVideoEle: ¿Qué le duele? / Saber ser y saber estarEscrituraDescripción de síntomas para el portal de cita previaOralTransversal + tarea final de unidad
- 08UnidadesContenidoSituación comunicativaLa entrevista y la presentación profesionalVocabulario 1Trabajo, formación y competenciasVocabulario 2Conectores del discursoGramática 1Por y para: los usos del nivelGramática 2Relativos que y donde · conectores del discursoFonéticaEntonación enumerativa y la pausaLecturaOfertas de trabajo realesAudiciónVideoEle: POR y PARA los sanfermines / Ir al trabajoEscrituraMensaje de presentación a un contactoOralTransversal + tarea final de unidad
- 09UnidadesContenidoSituaciónProponer, condicionar y cerrar: funciones y exponentesVocabulario 1Proyectos, condiciones y acuerdosVocabulario 2Marcadores de tiempo futuroGramática 1Presente con valor de futuro · contraste con ir a + infinitivoGramática 2Condicionales: si + presente → presente / imperativo · opiniónFonéticaLa tilde diacrítica: si / sí y compañíaLecturaAgendas, comparadores y condiciones de reservaAudiciónVideoEle: Esta es Barcelona / En la estación de trenEscrituraMensaje cerrando el plan con condicionesOralTransversal + prueba final de nivel
- 10UnidadesContenidoSituación comunicativaPresentaciones y saludos: funciones y exponentes, interrogativosVocabulario 1Datos personales: nacionalidades, profesiones, idiomasVocabulario 2Fórmulas sociales y números 0–31Gramática 1Llamarse, ser, tener, vivir, hablar + me/te gusta (solo singular)Gramática 2Género, número y artículosFonéticaAlfabeto y vocales + entonación de la preguntaLecturaBios y secciones «sobre mí» realesAudiciónVideoEle: ¿Cómo se llama? / Conocer genteEscrituraTu bio de InstagramOralTransversal + tarea final de unidad
- 11UnidadesContenidoSituación comunicativaPresentar, describir y comparar a personasVocabulario 1Familia y relaciones personalesVocabulario 2Físico y carácter + cuantificadoresGramática 1Adjetivos: concordancia; ser / tener / llevar; posesivos átonosGramática 2Presente regular en plural (nosotros, ellos) + comparativo más queFonéticaLos sonidos de g y j; gue, gui, güe, güiLecturaPágina «quiénes somos» de un negocio familiarAudiciónVideoEle: ¿Cómo son los gigantes? / La familia del ReyEscrituraPie de foto presentando a alguienOralTransversal + tarea final de unidad
- 12UnidadesContenido Situación comunicativaPreguntar y dar indicacionesVocabulario 1Lugares de la ciudad y serviciosVocabulario 2Transporte urbano y verbos de movimientoGramática 1Hay frente a está/están; estar (conjugación completa)Gramática 2Preposiciones de lugar · ser vs. estar por encima · irFonéticaLa r simple y la r múltipleLecturaWeb de transporte municipal y Google MapsAudiciónVideoEle: En mi barrio hay… / ¿Dónde está la niña?EscrituraMensaje explicando cómo llegar a tu casaOralTransversal + tarea final de unidad
- 13UnidadesContenidoSituación comunicativaContar la rutina y acordar una horaVocabulario 1Acciones cotidianas, trabajo y estudiosVocabulario 2Días, meses, partes del día y horarios españolesGramática 1Verbos reflexivos + irregulares vocálicos (e>ie, o>ue)Gramática 2La hora, marcadores temporales y frecuenciaFonéticaLos sonidos de c, z y sLecturaHorarios reales: gimnasio, cine, centro de saludAudiciónVideoEle: ¿Qué hora es? / Ahora está cerradoEscrituraComentario en un foro sobre horariosOralTransversal + tarea final de unidad
- 14UnidadesContenidoSituación comunicativaDescribir la vivienda y preguntar por un pisoVocabulario 1Partes de la casa y mueblesVocabulario 2Vocabulario del alquiler + números 32–100Gramática 1Hay / está: segunda vuelta + demostrativosGramática 2Superlativo, ordinales y muy frente a muchoFonéticab y v; la d relajadaLecturaAnuncios reales de alquilerAudiciónVideoEle: Mi casa / Números ordinalesEscrituraTu propio anuncio de alquilerOralTransversal + tarea final de unidad
- 15UnidadesContenidoSituación comunicativaProponer, aceptar y rechazar un planVocabulario 1Ocio, aficiones y planesVocabulario 2Marcadores de futuro y fórmulas para quedarGramática 1Gustar, encantar, apetecer + pronombres de OIGramática 2Ir a + infinitivo + irregulares (querer, poder, salir, hacer, jugar, ver)Fonéticañ, ll / y y el encadenamiento de palabrasLecturaAgenda cultural y cartelera realesAudiciónVideoEle: Las cosas que me gustan / ¡Buen fin de semana!EscrituraConversación de WhatsApp para quedarOralTransversal + tarea final de unidad
- 16UnidadesContenidoSituación comunicativaPedir, preguntar el precio y pagarVocabulario 1El bar y el restauranteVocabulario 2Cantidades, precios y formas de pagoGramática 1Cierre del presente: e>i (pedir, servir) + verbos con yo en -goGramática 2Exponentes de petición, imperativo fijo, se puede y cantidadesFonéticaSílaba tónica y acentuaciónLecturaCarta y menú del día realesAudiciónVideoEle: La comida + audio real de barraEscrituraReseña de Google de 40 palabrasOralTransversal + tarea final de unidad
- 17UnidadesContenidoSituación comunicativaComprar, pedir en la farmacia y pedir ayudaVocabulario 1Ropa, tallas y coloresVocabulario 2El cuerpo y la farmaciaGramática 1Doler + OI · tener que / poder / necesitar + infinitivoGramática 2Imperativo afirmativo de tú sistematizadoFonéticaEntonación de la petición cortés y de la quejaLecturaCondiciones de cambio y farmacias de guardiaAudiciónVideoEle: El cuerpo / ¿Qué llevan? / Conocer genteEscrituraMensaje a una tienda explicando un problemaOralTransversal + prueba final de nivel
- 18Español en Tapitas is an online platform dedicated to learning the Spanish language in a dynamic, effective and flexible way.Our platform offers a wide variety of classes:- Individual classes : for personalized learning focused on the specific needs of the student.- Group classes : ideal for learning in a collaborative environment and interacting with other students.- Conversation classes : focused on improving fluency and confidence when speaking, practicing in everyday situations or specific topics.- DELE preparation classes : both individual and group classes, specifically designed to prepare students for the official Spanish certification exam, covering all sections of the exam (reading, listening, speaking and writing).These options provide flexibility and a practical approach to advancing in the learning of Spanish.Our platform also offers a variety of resources designed to facilitate Spanish practice through short lessons and exercises that can be completed in a few short periods of time. The services include lessons, grammar and vocabulary practice, reading and listening comprehension exercises, as well as access to cultural content and idiomatic expressions. The platform is designed for both beginners and those who wish to improve their fluency gradually and authentically.
- 19Click the button below to see all available class options and choose the one that best suits your needs.
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